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宜宾教育新闻网讯（刘世勇）为充分运用现代信息技术手段推动教师培训数字化转型，12月22日，“国培计划”（2023）初中地理青年骨干教师班利用“腾讯会议”开启在线同步学习模式。

根据施训前的问卷调查统计分析，精准设置了本次培训课程内容，包含了课题研究、课例分享、课标解读等三方面。

上午，宜宾市教科所地理教研员胡琴以《聚焦小课题研究—助力专业化成长》为主题，从教育科研与课题研究、课题研究的价值、一线教师课题研究的现状、一线教师如何进行小课题研究等方面进行了讲解。讲座有理论分析，更有实践指导，引导教师思考自己教学中存在的困惑或问题，树立“问题即课题”的理念，寻求解决问题的最佳方案，既解决了教学中的实际问题，也完成了课题研究。

课例分享环节，宜宾市二中李瑞、宜宾市五中余洪茜、翠屏棠湖学校何家兴，三位老师以基于真实情境的课堂教学为主题，从课标内容要求解读、教材分析、素材选择、任务设计、活动开展、教学评价、总结与反思等方面分享了自己的教学课例，使参培老师深受启发。

下午，翠屏区师陪中心初中地理研训员刘世勇从情境及其重要性、情境的类型、情境创设的原则、情境创设的注意事项、情境教学的环节五个方面做了《基于真实情境的课堂教学模式探究》的专题讲座。各小组结合上午三位老师的课例分享开展讨论，组长汇报各组讨论情况。通过讨论与交流，老师们进一步理解了情境教学的内涵，明确了情境课堂的教学思路，将有利于提高教师的课堂教学水平。

数字赋能，精准培训。创新培训模式，满足教师多元化发展需求，必将为教师培训提质增效。