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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课堂是实践真知的主阵地。为让更多的老师得到专业化成长，翠屏区第五学区小学语文2024年秋期“课堂教学大比武”活动于11月5日下午在宜宾市中山街小学校举行。

评委护航助力活动

本次活动得到了各级领导的大力支持和精心指导，学区内共7支队伍参赛，翠屏区师培中心小学研究室副主任费天宇和学区内六个学校的骨干老师组成专家评委团队，此次复赛的活动形式为20分钟无生上课+10分钟反思性说课，由宜宾市中山街小学校周艳老师主持。

“无生”亦精彩反思促成长

来自菜坝中心校的一号参赛团队执教习作课《我的拿手好戏》，课上教师指令明确“时间不到，读书不停”。教学中以玩魔方为例，抓住动作、神态、语言，从正面描写和侧面描写引导学生掌握写作技巧，课中留给学生当堂练笔的时间，充分体现教学评一致性理念。

来自棠湖学校的二号参赛团队执教五年级上册口语交际课《父母之爱》，他们从回顾课文、明确任务起步，在合作交流环节，教师引导学生辨观点，碰撞思维，随后点拨归纳，领悟亲情。整个过程自然流畅，各环节紧密相连，展现出教师扎实的教学功底，为口语交际教学提供优秀范例。

三号参赛团队来自于宜宾市中山街小学校，他们抽中的课题是习作《我的拿手好戏》。课堂伊始，他们创设“星火舞台秀好戏”这一真实情境，旨在快速吸引注意力。在拿手好戏呈现环节，利用“故事架构师”写好提纲，巧借“细节魔法师”把内容写具体。课中巧妙设疑，引导思考，整个过程环环相扣，激发学生对写作的兴趣。

武庙街小学校是四号参赛团队，他们执教《父母之爱》，课堂开始，他们回顾课文内容，巧妙引出任务。交流环节，生动呈现不同观点碰撞。随后老师精准点拨，带领学生感悟亲情真谛。最后，情境朗读让情感升温，拓展应用，加深对父母之爱的理解，整个流程顺畅自然，教学亮点频现。

来自中山街小学校的五号参赛团队的《为中华之崛起而读书》无生课堂独具魅力。执教教师从创设的单元主题情境“匹夫爱国情”入手，从“主题导入，激情启思；探志之因，明我志向；书写少年志向，心怀爱国之情”三个板块开展教学活动。课中利用多媒体展现旧中国的苦难画面，深刻剖析“中华不振”的原因，探究周恩来立志的过程，组织模拟讨论，激发学生情感共鸣。

来自明威中心校的六号参赛团队带来的是《为中华之崛起而读书》。执教教师通过精彩的导入开启课堂，迅速抓住主题。讲解课文时，生动描绘周恩来目睹的不公现象，强调“中华不振”对少年周恩来的冲击。课中设置情境，让学生设身处地理解周恩来的志向。教学环节紧凑，注重启发学生，将爱国情感扎根于学生心中，展示了独特的教学风采。

最后是来自女学街小学的七号参赛团队，他们带来的是《我的拿手好戏》。教师课前提出有趣问题，引发对拿手好戏的讨论。该队以教材支架为例，让学生发现自己的拿手好戏，注重细节挖掘，明确习作重点部分和简略部分。在讲解中教师运用生动的语言，引导学生把握人物描写方法，为写作教学提供新视角。

精彩点评促提升

赛后，费天宇副主任对本次活动进行了精彩点评。她高度地赞扬了参赛团队的老师们对活动的重视，无论是教学设计还是临场发挥，都彰显出了他们扎实的教育功底和对高质量教学的追求，值得称赞。她还为老师们提出努力方向：老师们今后应充分用好教材，进行横向和纵向勾连，创设多元情境，强化学生活动指导。

精彩竞技场硕果满枝头

此次比赛精彩纷呈，选手们展现出高超的教学技艺。经过激烈角逐，来自中山街小学校的两支参赛团队和女学街小学校参赛队获得团队综合一等奖。来自中山街小学校的王丹、曾麟，女学街小学校的黄丽获得课堂展示一等奖。来自中山街小学校的雷江、陈亚男，棠湖的陈根、女学街的涂永琴获得反思性说课一等奖……老师们在活动中付出多多，收获满满！

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教育发展离不开教师的探索与创新。此次小学语文课堂教学大比武活动，为参赛教师搭建了展示平台，也为学区内小学语文教师创造了观摩、交流研讨的机会。通过活动，教师们更加明确了小学语文教学方向和目标，更有助于将先进教学理念和方法用于日常教学中，提高学区教学水平。相信在这样的活动促进下，翠屏区第五学区的小学语文教学将绽放更加绚烂的光彩。