日期:2024-06-21
您现在的位置:网站首页 > 高校教育 > 高校教育 >
四川卫生康复职业学院一体推进重点任务确保主题教育走深走实
发布时间:2023-11-15 13:58:40        作者:ybjyxww

带着问题“学思践悟”,确保理论学习入脑入心。在深入学习中央指定材料的基础上,把习近平总书记关于教育的重要论述作为自学重点,通过专题读书班组织集体学习、交流研讨,做到真学、真懂、真信、真用。组织开展“四下基层”中心组专题研讨,党委委员结合所学所思与工作实际,直面问题,谈心得、谈举措,切实做到理实结合、学以致用;依托“七一社”“研习社”等思政社团,开展现场研学20余场,通过教授荐读、干部领读、师生共读、朋辈伴读等多种形式,广泛引导大学生努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人;将理论学习与教育教学有机结合,通过“形势与政策”课堂教学、主题团课等,组织职工政治学习5期,举办专题讲座3场,让党的创新理论滋养初心、引领使命。

奔着问题“望闻问切”,确保调研整改见行见效。结合校情,确定4个重点研究解决的问题,同步确定正反面典型案例,班子成员带队组建6支调研分队,开展解剖式调研。坚持“一线工作法”,班子成员深入班级、寝室、社团28次,开展座谈交流、个别访谈10次。利用周三师生接待日、周二陪餐等方式现场解决问题,切实将问题发现在一线,矛盾解决在一线、工作推动在一线;围绕内部治理体系改革,实地调研高校9所,参观学习现代产业学院、学生一站式服务社区等点位12个,破解难题6个,以调研找准攻克制约学校发展的突破口;聚焦校园配套设施不完善等问题,召开现场办公会4次,集中研讨会协商,建立校地两级会商机制,列出优化措施8条,不断探索适应区域发展的建设方法和路径。

盯着问题“查剖改立”,确保推动发展有力有为。对标专项整治方案,通过自己找、师生提、上级点、集体议等方式,全面查找问题,形成师生关切的8大类22个问题清单,制定整改措施38条,明确责任人和责任部门,将“问题清单”变成“发展清单”;深入解剖育人机制不完善、内部治理等问题,全面理清问题根源。建立问题整改责任机制,整改整治专班督促问题整改,牵头部门具体落实推动。坚持“当下改”与“长久立”相结合,及时总结好做法好经验,对问题清单实行动态管理、定期调度、跟进督促、对账销号,确保整改清仓见底,形成问题整改落地见效的长效机制。


文章来源: 四川卫生康复职业学院
分享: