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立足“大单元” 共酿“大智慧”——翠屏区2023年秋期小学语文四年级教材培训活动
发布时间:2023-09-28 14:42:17        作者:何夏、费天宇

宜宾教育新闻网讯(何夏、费天宇)别过夏花绚烂,走进硕果金秋。为深化课堂教学改革,依托语文新课程标准,用好统编语文教材,提高课堂教学实效,翠屏区2023年秋期小学语文四年级教材培训于9月26日在宜宾市人民路小学校学术报告厅举行。

摒弃“只见树木不见森林”的零散教学,走向关联、整体化的大单元教学。宜宾市人民小学校平雨川老师以“神奇的英雄——感受神奇”为核心任务,关联了《盘古开天地》和“快乐读书吧”中的阅读材料,认识英雄人物,追溯神奇的力量;品读课文想象画面,追溯神奇的表达。指向素养导向的单元整体设计,既有效培养了学能,又激发了阅读神话的兴趣。

真实的大情境为“以文化人,学以成人”创设良好的条件,引领儿童悟神奇,传经典。宜宾市人民路小学校何夏老师立足大单元整体教学,以“我是神话传讲人”为核心任务,统整了课内学习材料《精卫填海》、课外阅读材料《夸父逐日》和《语文园地》中的“阅读提示”、“快乐读书吧”学习小贴示,通过“神话故事知多少”、“展开想象话神奇”“神话故事我来讲”“神话秘密我来寻”四个学习活动,助力学生沉醉在“文”“象”“道”有效联结的大情境中,梳理神话的特点,感受神话故事神奇的想象和鲜明的人物形象

守正创新,共度美好而有意义的语文生活。宜宾市人民路小学红领巾成长中心主任李小燕以小学语文义务教育教科书四年级上册第四单元为例,从大单元视角作了细致有效的教材解读。她从“结构化思维解读统编教材特点、系统性思维关注教材训练链条、呼唤素养导向的单元整体设计”三个方面进行了具体细致的阐述,明晰了单元整体设计的思路和步骤,鼓励老师们进行小学语文“大单元教学”研究,从而实现新课标提出的“教学内容结构化整合”。

专家讲座,指点迷津。翠屏区教师培训与教育研究中心小学部副主任费天宇老师作了《统编教材小学语文四年级上册体系解读》的讲座。她整体解读了本册教材编写体系及特点,鞭辟入里地详解了每个单元的学习内容,有的放地提出了各单元的教学建议。费主任指出:在新课程背景下,教师只有以整体性的视野来整合资源设计教学。以学生的深度学习为出发点,以大单元主为新的教学模式,整合教学目标,才能让知识的内在联系呈现得清晰明朗,进而促进学生构建系统化、结构化的知识体系。

共研、共学、共成长。本次教材培训活动,让全区老师对核心素养导向下的单元整体教学设计,有了较深入的了解,对促进老师的专业成长起到了重要的引领和推动作用。全区教师将继续聚焦新课堂,践行新课标理念,在教研的旅途上不断摸索前行!



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