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 宜宾教育新闻网讯（王小芳）为进一步提升教师综合素养，加强教师间的交流与学习，11月9日至10日，宜宾市县级农村小学数学骨干教师延伸培训课堂教学研讨活动在米市街小学举行，来自高县、兴文县、珙县近50名骨干教师及米市街小学全体数学老师参加活动。

活动伊始，宜宾市人民路小学优秀数学教师团队针对如何进行有效课堂观察、诊断进行了相关培训。

随后，来自各区县的五位老师分别进行示范课例展示。首先是由陈凤飞老师带来的四年级课例《条形统计图》，由北京市的空气质量引出课题，对条形统计图横轴、纵轴以及标题进行深入教学，逐步突破重难点，通过对北京市、宜宾市空气质量的统计，培养孩子们环保意识。

第二节课由珙县米市街小学校的余波老师执教五年级《问题解决》，通过买蘑菇哪个摊位买更合算的教学，培养孩子们从不同角度进行问题解决，拓展数学思维，同时也让孩子们深切体会到学好数学对生活是有很大帮助的。

第三节是徐小飞老师执教《一位数乘两位数、三位数的乘法问题解决（一）》，让孩子们学以致用，在解决问题的过程中，体验数学与生活联系的紧密性，并通过问题解决三步法，让孩子们在解决问题中体验成功，增强学习数学的信心。

 第四节是张德凤老师带来的《一位数乘两位数、三位数的乘法整理与复习》，让孩子们对一系列算式进行分类，通过口算、估算以及笔算的练习，并适时总结，让孩子们的计算能力得到进一步提升。

最后是丁玲老师带来的《分数的初步认识》，利用中秋节吃月饼的习俗，通过分一半月饼，从而引出分数，并利用图形结合的方式，让孩子们多方面、全方位感知分数的意义，体会分数在生活中的运用十分广泛，以此培养学生学习数学的兴趣。

研讨课后，老师们进行评议课。老师们分小组积极参与评课、议课，以生为本从课堂活动、学习状况、目标达成、学习效果等多方面全面分析研讨，建立学习良好的教学互动和教学机制，学习他人良好的教学方法，相互取长补短，共同进步。

本次活动，搭建起了教师间交流、学习的桥梁。同时通过开展教育教研活动，也助力教师不断成长，在实践中不断提升教学质量。