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2024年10月22日，翠屏区第五届小学语文骨干班所有学员相约在翠屏区师培中心，参加了第二轮集中培训。今天的培训内容有为课题研究汇报与指导、教学指导专题经验分享、教学观摩方案及观摩工具解读的专题讲座。

上午，骨干班学员分小组进行了基于“教学评一致性”的微课题或项目研修中期汇报。三个小组经过第一轮的集中培训，把所学到的“教学评一致性”有关的理论知识内化，并在各自的工作中实践，充分体现了学习要遵循理论与实践相结合的原则。田云春针对各组汇报内容给予了细心的指导。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”四川省梁艳名师工作室成员、宜宾市小学班主任基本功大赛一等奖获得者龙小方就“课题研究促进个人专业成长”进行了经验分享，学员们领悟到课题研究平时要多积累，随手记录生活中的暖心小故事，把它变成自己的物化成果；要学会规划自己的时间，养成严谨的工作作风，促进个人专业成长。四川省硬笔书法家协会会员陈兰军作了题为《在小学语文教学中如何提高农村小学生的书写能力》的经验交流。学员们意识到教师不仅要提高自身的专业素养，还要培养学生的语文素养——规范书写。

下午，翠屏区第四届中华吟诵高级研修班学员曾明芬在活动中分享了《吟诵教学在农村小学的实践与思考》，曾老师生动、形象地为学员们介绍了吟诵教学的多种有效方法及吟诵教学带来的意义，激起了学员们对吟诵教学的兴趣。翠屏区先进家庭教育工作者、优秀辅导员王和莉作了题为《浅谈课外阅读指导的策略与实践》的专题讲座，并提出：家庭和学校需要共同努力，创建一个有利于学生阅读的环境。

最后，田云春就《基于“教学评一致性”的小学语文课堂教学观摩技术与工具使用说明》指引学员探索“教学评一致性课堂教学观察”的有效方式。从基于“教学评一致性”的理论学习出发，到如何用“教学评一致性”理念评价课堂教学，为之后的课堂教学观摩作好铺垫，让学员们真正地从实践中探寻真知。

行者方致远，奋斗正当时。愿每一位学员都能将所学内化于心，外化于行，让课堂成为诗意栖居之地，让“教学评一致性”的理念成为引领学生成长的璀璨灯塔！