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宜宾教育新闻网讯（唐煌）初夏，大美巴塘，格桑花与玫瑰花相映成趣；精准帮扶，翠屏区与巴塘县情深意浓，一切都是人间最美的遇见。5月25日，国培（2022）“一对一”县校精准帮扶项目翠屏－巴塘小学语文教师培训活动进入第四天。

重构展示——生长

在历经三天理论风暴、课堂诊断、教学观摩、对话研讨的洗礼之后，国培学员们的生长看得见。25日，四位上诊断课的学员在经过导师的示范引领、集体研讨、修改完善、消化反思后，根据精心优化的教学设计，再次进行了重构课堂教学展示。从重构展示课堂来看，比诊断课进步突现、效果明显：四位老师或引导、或示范、或点拔、或激励，创设活动、导学导练、达成教学目标；学生们或读、或说、或议、或写、或演、或练 ，徜徉课堂、沉浸活动、完成学习任务。课后，导师们再次与学员们进行深入的对话研讨。在导师们的引导下，学员们层层剥笋，由表及里，从教学目标的达成变化，审视教师行为的改善变化，进而认识到，学员们从“学情”诊断课到重构展示课的飞跃提升，实质上是体现了国培学员从“教为中心”向“学为中心”的观念与行为的转变。

全员设计——蓄能

26日上午，全班学员分成四个小组以统编版小学语文教材低、中、高段的一、三、五年级上册为内容，分别在四位导师的指导下完成一份低段识字写字、中高段阅读教学的“学教评一致性”教学设计。他们从内容选择、目标制定、任务设置、活动创设、评价检测等方面精心打造出一份份精致教案。设计过程中，学员们各抒己见，敢于打破固有思维，走出自己的认知边界，挖掘语文学科的育人因子、文化因子。此刻的他们已能站在育人的高度审视教学，走向润泽的课堂、生成的课堂。

复盘内化——提升

26日下午，首先，导师与学员齐聚一堂，复盘各组以集体智慧完成的教学设计。学员们互相交流，互相切磋，标划出有疑惑、需要探讨的地方，遇到困惑之处又重新读教材、读课标；拟思路、改框架；从教学目标、学习任务、课堂活动、效果检测等板块去梳理、探究、改进。各组组员各抒己见，达成共识的同时，又深入内化形成个案。随后每个年级推荐出一位老师上台进行教学设计展示。一组学员罗绒战争，在教学设计展示之后感慨说：这样的复盘内化让我更加深刻地认识到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之！”的内涵，以后我要把“学－问－思－辨－行”作为自己专业提升的五步法。

随后，全体学员聚在一起重温此次国培的点点滴滴：开班典礼、暖心破冰、专家讲座、诊断课堂、导师示范、重构展示、小组研讨、复盘内化......难忘的国培之旅，留给大家太多珍贵的回忆，目之所及皆是感动与成长。

培训总结——惜别

培训有限，学习无涯；知行有路，教育无尽。转瞬间，为期五天的国培（2022）“一对一”县校精准帮扶项目翠屏－巴塘小学语文教师培训活动在弦子小学落下帷幕。26日下午，宜宾市翠屏区教育和体育局党组成员、翠屏区师培中心党总支书记、主任聂林丘，翠屏区师培中心小学语文研训员田云春，翠屏区小语名师工作室主持人、省级骨干教师余林，翠屏区李庄中心校特级、正高级语文教师江艳，宜宾市中山街小学市级骨干教师曾玉静等翠屏培训专家团队及巴塘县教研室教师出席本项目培训的阶段结业典礼。

环节一 导师勉励 志合者 ，不以山海为远。田云春老师是本次“国培”课程总设计师和负责人。这一周来，田老师从课程设计、专家讲座、课堂示范、反思研讨、生活住宿等方面，为学员们做好了学习与生活的保障，事无巨细、妥贴周到。田云春老师情真意切地告诉学员们，本次课程设计皆是为巴塘小语老师们量身定做的，感谢大家一边工作着一边学习着，一路走来，有惊有喜，有苦有累，有收获更有成长，正是“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”。并勉励学员们先于人起步，就先于人进步，期待下一轮培训“巴塘学子重逢日，硕果飘香会有时”！

环节二 学员发言 “国培”是学习、是发现、是分享、是碰撞、更是生长。国培学员四郎拉姆代表全体学员发表本阶段培训感言，她首先表达对国家培养、单位支持、同伴陪伴、导师引领的谢意。然后总结了本次培训中的收获与成长。最后表示自己将和所有学员一起不断学习、不断成长，为巴塘教育教学工作注入创新的、契合时代脉博的血液。

环节三吟诵赠别 儒家讲修身治国平天下，可见为学修身的重要。离别之际，田老师和余老师以新吟诵调吟诵诸葛亮《诫子书》作赠言，告诉学员们做人治学成于“静”败于“躁”。悠悠诫子书，流淌出的不仅仅是孔明先生的爱子之情，更是导师们对学员们的无尽期许。

环节四 颁发证书  一份耕耘，一份收获。本次国培有四位学员老师上了诊断课和重构展示课，聂林丘主任与田云春老师为献课学员隆重颁发了“展示课证书”。沉甸甸的荣誉证书是学员们学习、探索、改变、奋进的见证。手捧证书，四位执教的学员老师更加坚定了专业成长之路。

环节五 领导结语 仰高笃行，知新致远。聂林丘主任为此轮培训作总结时对学员们认真学习的态度给予充分的肯定。他说：要充分利用国培给自己“充电”，积跬步至千里，做一名有担当、有情怀、享受课堂的好老师。同时，要求学员们不但要将学习的知识应用到教育教学工作中，还要辐射到自己学校、自己所在区域，真正的起到骨干引领作用，以此促进巴塘教育向善、向好、向美发展。

环节六 不说再见 五天时光，似长还短，此时的告别是为了明天更好的相聚。阶段总结会上，导师团为全体学员送上一首原创小诗《不说再见》。导师们从前期的撰写、修改、排练，到深情朗诵，只愿通过高原稀薄的氧气传递自己对学员们深深的祝福和浓浓的期待。

美好的相逢总是那样短暂。一周的培训圆满完成，导师们与学员们饱含不舍之情合唱了一首《再见》。临别前，达哇拉姆紧紧拉着江艳导师们的手说： “人生最大的运气，不是捡到钱也不是中大奖，而是有人愿意指引你，走上更高的平台。感恩相遇、感谢指点，所遇皆是成长，我空手而来、满载而归，衷心感谢导师们的悉心指导，对我的激励，对我的唤醒，使我不断进步；也感谢一起学习、一起探讨的伙伴，感谢你们伴我成长。祝老师们：身体健康，工作顺利，扎西德勒！”

“翠屏—巴塘”教师相遇国培，相约巴塘，共见课堂之美、悟为师之趣、享学术之专、获成长之乐!向着高原，向着太阳，以梦为马，不负韶华。

《不说再见》

——翠屏导师团原创

我们翻过高山，来到你的身边，

青春洋溢或成熟稳重的笑脸

被时间串联定格后，

都是回忆里最温暖的画面，

无论多久，都不会变。

把梦想涂色后，奔向下一个终点，

我们追着光，也追着心中那片天，

感恩遇见，感恩并肩

一起努力过就值得纪念，

简单的拥抱胜过万语千言，

挥挥手道别，我的伙伴，

不说再见，就一定会再见！