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质量监测找“病根”,定点帮扶开“良方”  ——四川省教育评估院赴雷波县开展2022年义务教育质量监测报告解读及结果运用指导活动
发布时间:2023-05-05 13:07:18        作者:ybjyxww

宜宾教育新闻网讯(黄芝江)426日,四川省教育评估院赴雷波县开展2022年义务教育质量监测报告解读及结果运用指导活动,教育厅督导审计处主要负责同志到会指导,雷波县人民政府分管负责同志出席会议并致辞

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用好监测“体检报告”,助力质量提升。雷波县2022义务教育质量监测报告》是雷波县义务教育的体检报告,全面反映了2022年被监测的四、八年级科学(小学科学、初中物理、生物、地理)、艺术(音乐、美术)、劳动与综合实践三门学科学业状况。会议强调,雷波县调动自身力量,特别是组织学科教研员、骨干教师反复研读监测报告,更好地探索和解释问题背后原因,为问题的解决提供可靠的实证依据。今年,教育评估院继续满足雷波县义务教育质量监测需求,开展公益的数学、体育和心理健康三个学科的质量监测,持续通过监测方式关注雷波县义务教育各学科学业发展现状,引导雷波县聚焦义务教育中的关键问题、关键环节,精准助力雷波县义务教育质量的提升。

深入解读监测结果,剖析问题成因。教育评估院相关负责同志依托数据对雷波县2022年义务教育质量监测的三个学科的报告进行了精准解读。解读从一线学校和教师最关心的“量尺分数”“水平划分”“校际差异”等专业术语的解释入手,以雷波县2022年三个学科的监测数据为事实基础,分别展示了雷波县这三个学科各维度的学业表现,并与全省数据进行了比对分析。解读还围绕监测结果怎么看、怎么用、怎么办,提出了“跳出教育看教育、跳出本地本校看教育、立足长远看教育”的观点,着重挖掘了这三个学科在教师专业成长、教研活动开展、课程开设情况等方面存在的问题,展示了更深层次、更广角度的教育视野

创新结果运用方式,引领示范教研。在教育评估院主要负责同志的带领下,四川省汪桂琼、李淑英名师工作室按照《四川省中小学名师名校长工作室建设实施办法(试行)》中关于“组织送教下乡、送培到校、教育扶贫、对薄弱区域(学校)开展支持帮扶等研训活动”的要求,根据雷波海湾小学、雷波民族中学的实际需求,组织了11位来自成都七中育才学校、成都市实验小学明道分校等学校的一线名师,提供了小学语文、小学班会、小学科学、初中物理、初中地理、初中生物6门学科的示范课6节、专家针对性点评指导或微报告6场。11位专家依据义务教育质量监测中发现的雷波县相关学科的真实问题,深入领会新课标精神,巧妙创设教学情境,精心设计教学活动,无论是展示课还是学科专题讲座,都深受与会者好评。

活动结束后,教育评估院相关人员和送教专家到雷波县汶水镇中心校调研了乡村教育发展情况。教育评估院主要负责同志带领专家一行赴对口帮扶的汶水镇中心校,携同四川省汪桂琼及李淑英两位名师工作室代表教育评估院捐赠2万元及价值1万元的相关教育教学资源资助,并为全体党员干部做了一场“做‘四有’好教师”的微主题报告,组织汶水镇中心校干部教师进行专题座谈,了解他们的真实需求,为下一步持续性针对性开展定点帮扶做规划安排,力争把教育帮扶放在对方的需求上把教育帮扶落在学生的发展上,继续为雷波教育高质量发展添砖加瓦。

雷波县教体科局各股室、直属单位主要负责人,雷波县各中小学校校长、副校长、各义务教育学校四、八年级科学(小学科学、初中物理、生物、地理)、艺术(音乐、美术)、劳动与综合实践学科教师代表,共计260余人以线上线下的方式参加活动。


文章来源: 评估院
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