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  10月30日，为进一步加强科学学科教研活动能力的建设，发挥科学学科教研组教研力量的重要作用，研讨科学思维在科学课堂中的落实途径，金鹅民族小学全体科学教师和学校分管领导齐聚学校实验室，以《教研携手，学思并行》为主题，以课堂展示和教学研讨为载体，开展了本次教研活动。

   由刘会敏老师执教课例《我们来做热气球》。在课堂上，刘老师热情洋溢的讲解科学方法，同学们积极参与实验，踊跃发散思维，认真观察总结，参与听课的教师热情讨论。

   李雷老师以二年级科学上册内容《我们生活的世界》为例，进行了课堂展示。课堂上，在李老师的细心指导下，同学们以高昂的兴致和浓厚的兴趣对我们生活的世界进行了探索。

   陈宏玉老师展示课例《让小车运动起来》。课堂上，陈老师循循善诱，引导同学们思考如何让小车运动起来，怎样让小车运动的更快进行科学的探索。通过探索和讨论，同学们对此有了更深入的认识。

  课堂展示完成后，学校分管领导和老师们在实验室就课堂情况进行交流研讨。在研讨中，几位老师分别对所上课程的教学设计和课后反思做了交流说明。其他听课教师分别就几位上课教师的课堂教学作了交流讨论，并提出了建议。最后，学校分管领导就如何提升科学课堂的效能，突出学生的主体地位，保护学生的科学好奇心与参与教师展开了交流，每一位参与的老师都收获颇丰，本次活动到此圆满完成。