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       宜宾教育新闻网讯（曹霜、王林）为了进一步提升幼儿园保育教育质量，推动园所教研扎实有效开展，9月12日，翠屏区教师培训与教育研究中心学前教育研究室联合安阜幼儿园对安幼集团下的宗场镇中心幼儿园开展了教学视导。

实地现场查看，把脉问诊

       视导组围绕后勤管理与卫生保健、空间设施与材料投放、保教活动实施、教研活动组织几个版块开展分组专项视导。每一个版块，视导组成员都深入实地，对标对表，多方位了解宗场镇中心幼儿园的办园条件、保教管理和教学活动的开展，并就发现的问题立即与相关负责人员进行一对一当面沟通。

教研观摩，答疑解惑

       中午，园所组织了全园教师开展教研活动。本次教研以“《评估指南》背景下的游戏回顾”为话题，通过案例再现、分组研讨、观点分享、提升总结四步骤，呈现了教研全过程。视导组成员作为观察员，倾听教师的交流，记录教师的想法，参与教师的互动，和老师们一起在真问题中去寻找破解的良方。

意见反馈，总结提升

       意见反馈会上，视导组成员就各自查看的版块进行了现场交流，对宗场镇中心幼儿园踏实的保教工作，聚焦真问题的教研活动给予了充分肯定，对园所当前面临的问题提出建议与期望。一是优化计划制定，从园级层面优化课程方案和月周日计划的制定，从班级层面规范各类计划的填写和活动组织的开展，将“一日生活皆课程”的理念渗透到计划中；二是珍视环境的教育价值，不断推敲反思幼儿与环境、材料之间的互动性，多渠道投放、多感官呈现班级区域游戏材料；三是着眼儿童发展，充分利用地域环境与现有教学资源，实现课程资源的重组，编织课程网。四是重新审视师幼之间的关系，实现高质量互动。

       以“视”促改，以“导”督新。我们希望，通过教学视导，以团队的力量帮助幼儿园站在更宏观的层面上对园所发展和课程建设再反思、再梳理、再凝练，脚踏实地走好学前教育高质量发展的每一步。