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为有效落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师专业化成长，提升幼儿园保教质量。2024年4月16日，翠屏区师培中心学前教育研究室与区级机关幼儿园组成联合视导小组，对区级机关集团骨干园——孔滩中心幼儿园开展教学视导。

实地观察、以视促导

此次视导主要分为保教现场蹲点观察和教研活动观摩两个部分。一方面视导组通过观摩环境、查阅资料、访谈教师的方式，对孔滩幼儿园的空间设施与材料投放、后勤管理与卫生保健等方面进行了视导，并提出指导意见。另一方面，深入幼儿游戏现场，观摩园所“乐活”课程实施，观察幼儿的自主游戏、活动状态，并通过观察师幼互动，全面了解幼儿园保教活动的实施情况。中午，视导组全程参与了“班本社团课程研讨”为主题的现场教研活动，并针对研讨中提到的“如何适宜的开展幼小衔接活动”，从身心、生活、社会、学习准备四个方面给予了具体指导。

聚焦问题、意见反馈

意见反馈会上，视导组就观摩过程中的各个环节进行了详细的交流，对幼儿活动场地的合理利用、班级环境创设、材料投放、教研常态化开展予以充分肯定。随后提出几点建议：一是通过对教育价值的反复追问，合理规划幼儿活动场地和内容；二是根据不同阶段幼儿的发展需求，提供丰富的多层次的操作材料；三是教师需做实儿童观察，在观察中不断反思、调试教育行为，实现有质量的师幼互动。

每一次视导，既是集众人之智为幼儿园发展出谋划策，亦是园所不断进行自我反思、自我诊断的过程。此次视导对孔滩幼儿园今后开展保教工作指明了方向，希望以视导为契机，促进教师队伍建设，不断提升保育教育工作质量，使幼儿园的办园水平再上新台阶。