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为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，为全校语文教师提供相互学习、交流的机会，大河中心校（小学部）聚焦课堂教学，于2024年4月15日—17日分学段组织全校语文教师进行了公开课上课、评课活动。

本次活动分学段进行，分别是小学低段识字教学，中段阅读教学和高段习作教学。几位上课的老师各有特点：一年级黄诗惠老师在教授《荷叶圆圆》时教态自然，重视对学生的评价，学生“读”的方式多样；二年级梁会老师在《青蛙卖泥塘》中重视字、词的拓展和运用；三年级李镇梁老师的《花钟》以任务驱动的形式，带着学生在理解课文的基础上去体会作者不同的表达方式，指导学生“留心观察、善于思考”，充分调动了学生的学习积极性；四年级王圆老师带领学生走进童话世界《巨人的花园》，通过故事中巨人的语言、心情、动作行为等方面的描写，深刻体会巨人内心情感的变化；五年级黄雨谦老师的习作《他____了》引领学生联系生活，学以致用；六年级吴鹏老师的习作《心愿》教学中渗透德育教育，传递着满满的正能量。

当然，我们也看到，个别教师在指导学生学习时放手不够，有些小组合作和自学环节犹如“蜻蜓点水”；教学时间的把握还做得不够好，“头重脚轻”、先松后紧等等这些都是老师们要努力改变的短板。

值得欣慰的是，在此次活动中，几位上课的教师都在努力尝试和践行把新的教学思想、教育理念转化到具体的教学实践和教学行为上，重视教师的组织、指导作用，我们看到了几位年轻教师扎实的基本功和严谨的工作态度。本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用，同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人议课的浓厚教研氛围。

在平时的教学中，我们也要像上教研课这样严格要求自己，课前多做准备，钻研课标，钻研教材，备好学生，课后多反思，我们相信通过这样的方法，我们的课堂教学水平定会提高，老师们也会不断地成长。