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2024年10月23日至24日，翠屏区第五届小学语文骨干教师培养人选在田云春老师的组织下，分别在宜宾市中山街小学校和宜宾市忠孝街小学校进行课堂教学观摩与研讨。

本次培训，基于《语文课程标准》（2022版）理念，在课堂教学中渗透教学评一致性，用不同学段不同课型的课例，为学员们的课堂教学指明了方向。

23日，宜宾市农业街小学副校长余元勇执教六语上册第四单元《桥》（第一课时），余老师关注单元页语文要素，带着学生抓住故事情节学方法，结合人物语言、动作等用方法，情节一波三折，学生读中升情！四川省语文骨干教师平雨川的略读课《金色的鱼钩》，立足情节，聚焦细节，感悟老班长人物形象和金色的革命精神价值永垂不朽，体现了文化传承和文化自信。宜宾市骨干教师培养人选雷江老师执教的本单元的群文阅读《读小说品形象》，在追问中引导，在评价中给予学生及时反馈，整合交流平台，品读人物形象，体会小说的特点，传递社会正能量。宜宾市小学语文骨干教师李旭敏执教的本单元整本书阅读《童年》导读课，通过看一看、读一读、定一定的三步法走进成长故事，提供阅读攻略、人物圆环图等方法并做阅读规划，让学生阅读整本书有的放矢，激励在阅读中汲取成长的力量，感悟成长智慧。四川省李海蓉名师工作室赵湘工作站成员周艳老师做专题讲座《核心素养视域下聚焦任务群的单元整体教学设计——以六年级上册第四单元为例》，从梳理教材、整合教材资源、创设任务情境、设计学习活动、细化评价标准五个方面分析了单元教学设计理念，分享阅读教学的“五星”教学模式，为学员们在任务群的单元整体教学设计方面指明的方向。

24日，宜宾市人民路小学杨儒露老师用甜美的、充满童趣的嗓音执教了《坐井观天》一课，教学一气呵成，随文识字，对比识字，编口诀，用一用……带大家开启了一场奇妙的汉字之旅。接着宜宾市忠孝街小学语文高级教师罗川华在口语交际课《名字里的故事》教学中，以自己的名字切入，循序渐进地引导，让学生明白名字来历和故事，也知晓名字承载着美好的祝愿。之后，宜宾市忠孝街小学语文骨干教师唐莉向学员们展示了一堂别开生面的习作课《我和过一天》，化身穿越而来的孙悟空，现场和同学们进行了互动，点燃了课堂气氛，让孩子们用丰富的想象做翅膀，在神奇世界里畅游。最后，凌受伟老师以他的沉稳内敛为大家带来一节《词句段运用》，从词的认识到运用，再到积累，顿号的运用无不指向提高学生的语言表达能力。这四节课跨越2-5年级，涵盖了识字，口语交际，习作，词句段运用等几个重点同时也是难点的教学课例，给了学员们丰富的启发。

学员们通过观摩教学课例，完成课堂教学观察表，讨论并分享教学评一致性在课堂教学活动中的体现。听完学员汇报后，田云春老师指出：阅读课要与单元要素、交流平台进行整合，同中有异、异中有同。关注学生学法、得法、固法、用法，从整体入手再回归整体的进阶阅读方法。宜宾市忠孝街小学余林老师也谈到：一节课的成功在于点燃学生的激情，点拨学生的思维，点化学生的情感。通过此次学习，相信学员们一定会将收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，结合教学评一致性扎实开展教学工作，绽放课堂的精彩！（图三）