各中小学、幼儿园:
根据《翠屏区教育教学科研成果管理与奖励办法》、《关于开展2024年翠屏区第八届项目研修优秀成果展评活动的通知》,本届优秀项目申报范围为2022-2024两学年学校申报开展的项目研修被专家评为优秀的项目。共有39个项目组自主申报、提交资料参加2024年第八届项目研修优秀成果现场展评活动。现将考核结果公示如下:
学段 | 学校 | 项目研修名称 | 考核结果 |
幼儿园 | 打金街幼儿园 | 幼儿园小班一等奖日活动过渡环节优化的策略研究 | 一等奖 |
幼儿园 | 青年街幼儿园 | 儿童哲学启蒙活动的组织开展策略 | 一等奖 |
幼儿园 | 金坪镇中心幼儿园 | 基于五育背景下幼儿园户外体育运动大循环的实践研究 | 一等奖 |
幼儿园 | 安阜幼儿园 | 在晨间体育活动中促进幼儿基本运动能力提升的实践研修 | 二等奖 |
幼儿园 | 青年街幼儿园 | 低结构材料在小班区域活动中的运用 | 二等奖 |
幼儿园 | 永兴镇中心幼儿园 | 幼儿园小班生活自理能力的指导策略研究 | 二等奖 |
幼儿园 | 鲁家园幼儿园 | 婴班生活活动的组织与实施 | 二等奖 |
幼儿园 | 安阜幼儿园 | 利用本土资源自主创设班级特色区域的实践研究 | 二等奖 |
幼儿园 | 区级机关幼儿园 | 巧用自然资源开展幼儿数学活动的实践研究 | 三等奖 |
幼儿园 | 教工幼儿园 | “五育并举”背景下促进大班幼儿劳动意识提升的劳动教育活动研究 | 三等奖 |
幼儿园 | 李庄镇幼儿园 | 五育并举背景下幼儿品格教育的实践研究 | 三等奖 |
幼儿园 | 菜坝镇中心幼儿园 | 农村幼儿园开发实施节日文化课程的研究 | 三等奖 |
幼儿园 | 安阜幼儿园 | 中班幼儿生活环节自主化的实践研究 | 三等奖 |
幼儿园 | 菜坝镇中心幼儿园 | 乡土材料在农村幼儿园田园游戏中的运用与研究 | 三等奖 |
幼儿园 | 明威中心幼儿园 | 户外体育活动中促进幼儿基本动作发展的实践研究 | 三等奖 |
幼儿园 | 永兴镇中心幼儿园 | 农村幼儿园田园运动教育实践研究 | 三等奖 |
小学 | 人民路小学校 | 小学数学课堂学习方式变革之“说数学”的实践研究 | 一等奖 |
小学 | 人民路小学校 | 小学数学线上线下融合情境教学的实践研究 | 一等奖 |
小学 | 中山街小学校 | 侧重模型意识培育的小学数学活动研究 | 一等奖 |
小学 | 中山街小学校 | 小学“短式网球”教学策略研究 | 二等奖 |
小学 | 中山街小学校 | 小学中段英语教学中宜宾乡土文化渗透的实践研修 | 二等奖 |
小学 | 人民路小学校 | 核心素养下小学体育大单元教学模式的构建与实施研究 | 二等奖 |
小学 | 忠孝街小学校 | 小学低段数学趣味游戏的设计与应用研究 | 二等奖 |
小学 | 人民路小学校 | 基于线上线下融合学习之数学活动设计与开展实践研究 | 三等奖 |
小学 | 西郊中心小学校 | 小学生创意卵石画教学实践研究 | 三等奖 |
小学 | 双谊镇中心学校 | 思维导图培养小学生语文思维品质的研究 | 三等奖 |
小学 | 农业街小学校 | 小学数学活动中借助逻辑推理提升思维品质的实践研究 | 三等奖 |
小学 | 牟坪镇中心小学校 | 阅读能力在小学数学教学中的实践研究 | 三等奖 |
小学 | 人民路小学校 | 基于真实情景的跨学科核心素养培养实践探索 | 三等奖 |
小学 | 女学街小学校 | 小学语文作业优化设计与实施的策略研究 | 三等奖 |
中学 | 第二中学校 | 《中国传统艺术融入初中音乐和美术课堂的实践研究》 | 一等奖 |
中学 | 第二中学校 | “双减”背景下八年级语文作业设计实践研究 | 一等奖 |
中学 | 第六中学校 | 新课标下初中语文作业设计研究与实践 | 一等奖 |
中学 | 第五初级中学校 | 基于“人与自我”主题培养初中生英语阅读能力的实践研究 | 二等奖 |
中学 | 第八中学校 | 现代信息技术环境下初中政治教师自培素养的校本策略研究 | 二等奖 |
中学 | 第二中学校 | 新课标下初中数学“自导式”教学实践与探究 | 三等奖 |
中学 | 第二中学校 | “双减”背景下初中道德与法治作业设计与实施研究 | 三等奖 |
中学 | 第六中学校 | 数学写作对提高高中学生学习兴趣的实践研究 | 三等奖 |
中学 | 第二中学校 | 初中物理作业错题集的建立和有效使用 | 三等奖 |
翠屏区教师培训与教育研究中心
2024年12月25日