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聚力青春磨练本领,追逐星光赢得未来 ——宜宾市四中2023年秋期“新教师素养提升班”开班仪式暨第一次培训活动
发布时间:2023-10-31 13:18:58        作者:ybjyxww

宜宾教育新闻网讯(王俪景、李宜静)2023年10月21日下午,宜宾市四中2023年秋期“新教师素养提升班”开班仪式暨第一次培训活动在岷江新校区1011会议室举行。党委书记李光杰及党委副书记、校长黄平、副校长李宜静、学术委员会高中部委员、教科室全体成员及全体新教师参加了活动,活动由教科室助理田圆老师主持。

图1思政导师黄平作开班动员

宜宾市四中新教师素养提升班思政导师作开班动员、思政导师黄平开班动员

党委副书记、校长黄平强调,青年教师们要肩负起时代赋予的责任,学习先进的教育理念,从实践中提高教育教学水平。黄校长以自身专业发展历程为例,鼓励每一位新教师向前辈学习,多听课,多请教,在四中这个职业道路的第一站开辟自己的未来,充分表达了对新教师们的殷切期待。

图2思政导师李光杰作开班动员

思政导师李光杰开班动员

党委书记李光杰指出学校要为新教师的成长搭建好平台,充分利用好学术委员会、教科室及学校各级名师骨干教师丰富的经验资源。李书记还鼓励新教师们要发挥主观能动性,首先要站稳讲台,再朝着骨干教师的目标努力,追求进一步自我提高,由“入格”到“升格”再到形成自己的“风格”。最后,李书记强调学校要为每位新教师制定“学习地图”,搭建个性化的成长路径,为每一名新教师的未来奠基。

图3颁发学术导师团队聘书_副本

黄平校长颁发学术导师团队聘书   学术委员会主任委员冯勇颁发思政导师聘书

集体听学术委员毛作华老师“一境三探”问题情境研究课

图5学术委员毛作华公开课现场1_副本

 学术委员毛作华公开课、 学术委员毛作华公开课

毛作华老师和高二的学生们一起给新教师们带来了“一境三探”问题情境研究课——《河流阶地地貌》。毛老师以落实新课标的基本内容和要求为导向,立足素养立意选择情境素材和设计问题,创设了一堂精彩的探究式研究课,为老师们“一境三探”课堂模式在具体教学中的实施做出了示范。

图7田圆老师作工作部署

新教师素养提升班培训工作部署、田圆老师作工作部署

田老师对后期“新教师素养提升班”的培养内容、培养方式和培养考核机制等做了具体说明。学校新教师培养方案重视提升新教师的师德修养、教育教学能力和教育科研素养,真正把功夫下在促进新教师成长上,真正将资源放在离教师最近的地方,分阶段逐步实现“积跬步以至千里,积小流以成江海”。

图8曾德付老师专题讲座现场1_副本

集体听学术委员会秘书曾德付专题讲座、曾德付老师专题讲座

曾老师结合学校市级重点课题“基于问题情境设计的高中地理课程资源开发实践研究”的研究成果和学校“一境三探”课堂模式,就究竟如何设计高质量问题情境做出了回答。曾老师首先从概念上做出了明确的界定,并从根本上理清了问题情境与核心素养的关系,用具体案例阐述了高质量问题情境设计的五大特征,并为老师们提供了可操作的基于问题情境的教学设计流程。在讲座过程中,曾老师还设置了若干问题引导老师们展开了热烈的讨论。

图12副校长李宜静作总结

副校长李宜静作总结

最后,副校长李宜静强调了“心有所信,方正行远;学有所悟,而后笃行”,指出新教师们要严格要求自己,遵守“新教师素养提升班”的秩序规定,在培训中学有所思,学有所悟,学有所得。

图13学员和导师集体留影

学员和导师集体留影

高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。宜宾市四中举办“新教师素养提升班”,充分发挥了学术委员会名师骨干教师的示范引领作用。师道远而学无涯,善若水需孜孜不倦,深耕耘且广积粮,青年教师的肩上,应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸,该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态,培训是最大的遇见,成长是最美的风景。宜宾四中“新教师素养提升班”的全体学员将怀揣感恩,不忘初心,砥砺前行,带着对教育的热情继续深耕教学、育人,与同事们、学生们一起奔赴远方,追逐星光,成为星光。



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