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       6月5日，翠屏区师培中心在宜宾成都外国语学校组织开展了2024年翠屏区中小学信息科技“学-教-评”一致性教学设计培训活动。参与本次活动有翠屏区师培中心副主任唐煌、信息技术室研训员郭梅、洪根延以及全区各校50余名专兼职信息科技教师。

活动第一个环节，师培中心研训员洪根延为小学信息科技教师作了《基于核心素养的学教评教学设计》专题讲座，宜宾四中冯蕾为初中信息科技教师作了《“学教评”一致性教学设计的理念与操作》专题讲座。两位老师的讲座都围绕着什么是学教评一体、学教评一致性教学设计的意义以及如何实施学教评一致性等方面进行理论讲解。接下来老师们结合学教评的相关理念，对学教评一致性教学设计进行了实践操作。

活动第二个环节，为将学教评一致性教学设计理念切实落实到课堂教学中，来自金坪小学校的曾红老师采用学教评一致性原则进行教学设计，为大家带来示范课《图文并茂》，这节课从一张生日贺卡引出课题，通过教师讲解、微课、学生示范引领等一系列的课堂活动，学生学会了在WPS文字软件中插入图片和插入文本框，通过对图片和文本框进行设置和调整，最终制作出一张张精美的贺卡。

来自宜宾成都外国语学校的刘明星老师采用学教评一致性原则进行教学设计，为初中组参培教师带来示范课《制作文创作品》，该课从欣赏青花瓷作品入手，教师演示在3DOne软件中制作“碗”的案例，给学生们深入浅出的讲解旋转和抽壳知识点。学生们通过实践制作“花瓶”，充分练习和掌握抽壳、旋转的操作，通过给“花瓶”添加嵌入文字、浮雕等操作美化作品。

“千里之行，始于足下”。唐煌副主任对今天的活动作了总结：教师要勇于跳脱旧的教学框架，结合信息科技学科的特点，从备课专业化角度出发，进行备课上课；教师要不断提升、完善自身，不断更新教育教学理论知识，形成终身学习的理念。

本次培训有理论引领、课堂实践、主题分享，通过多形式的探讨，参培教师对“学教评”一致性教学设计与实施有了进一步的认识。相信教师在践行“学教评”一致性教学设计的同时，也能更好的将教新课标理念落实在常态教学中。