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务实开展课题指导 助推教师专业发展——翠屏区师培中心赴双谊镇中心学校开展结题指导
发布时间:2024-04-11 12:13:08        作者:彭小华、许晓成

为进一步加强对学校教育科研工作指导,48日,翠屏区师培中心教科室组成专家组到翠屏区双谊镇中心学校开展市、区级教育科研课题结题专项指导活动。宜宾学院教育学部教授何奎莲、宜宾市教科所教改室副主任徐卫、翠屏区师培中心原教科室主任刘川和翠屏区小学语文名师工作室主持人余林以及双谊镇中心学校领导、教科室相关人员和学校四个市、区立项课题主研和参研人员参加此次活动。



       此次活动由区师培中心刘川主任主持。首先,学校4个课题组依次汇报课题研究工作并进行了成果汇报;四个课题组汇报人通过图文并茂的方式对课题研究成果进行了详细生动地汇报,受到与会专家的好评和肯定;课题汇报结束后,专家组成员余林老师、徐卫副主任、何奎莲教授就四个课题分别进行指导;专家们充分肯定双谊镇中心学校重视课题研究,科研参与度高;选点精细,切入口小,符合教育教学实际;研究过程扎实,研究成果丰厚。并在此基础上专家们分别就每个课题做了点评和改进建议:建议成中校区的市级课题《思维导图提升偏远农村小学生思维品质的实践研究》应对研究成果进一步提炼,把本课题与本校特色相结合,从实际扎实开展活动,做到有创新,有突破,大胆删减与课题无关的资料;建议双谊镇中心学校小学部的区级课题《农村小学中段学生课堂笔记习惯培养研究》应对课题的问题提出、研究目标、研究内容作进一步提炼;建议花古校区小学部的区级课题《指导农村小学生规范书写汉字的策略研究》继续梳理和提炼课题的成果,凸现研究的创新点,整理一套适合使用和推广的具体方法策略,比如儿歌化教学等;建议双谊镇中心学校初中部的区级课题《农村初中德育互联网+自主化管理建设与实践研究》应结合当前“五育并举”立德树人的教育大环境,把简单的教师管理转嫁为学生检查改为真正意义上的学生自我管理、自主管理,并向家庭社区延伸;同时专家们还就结题报告的规范化、格式和要求等共同性的问题给予了培训指导。特别是何奎莲教授以成中校区《思维导图》为例,利用“科”研树、聚焦四颗“种子”,对四个课题“针对什么问题、预设什么目标、收获什么成果、达成什么效果”如何理清思路加以指导,与教师们的互动交流,赢得了教师们的阵阵掌声。


最后,翠屏区师培中心原教科室刘川主任代表专家组作做总结发言,刘主任充分肯定双谊镇中心学校高度重视教育科研工作,在制度、人力、财力、时间等方面给予了全力保障。各课题组研究过程真实有效,成果丰硕、效果明显,有一定的推广价值。要求根据专家的建议及时修改、充实完善,尽早结题。刘主任还希望大家解放思想、树立雄心,敢于开拓,弯道超车,向更高的目标挺进!



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