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宜宾教育新闻网讯（付霜、袁向阳）为了准确落实基于课程标准“教学评一致性”的新理念、新要求，提升教师的专业能力，10月12日，来自翠屏区各初中、高中的历史教师代表汇聚宜宾成都外国语学校，展开了以“教学评一致性”为主题的研讨活动。

活动上，宜宾成外付霜、陈慧两位教师以初高中同课异构的形式展开教学，主题分别为《秦统一中国》和《秦统一多民族封建国家的建立》。两位老师从备课环节开始，就以“教学评一致性”理念为指导，突出对课标内容的解读和教与学的目标、流程设计，在课堂上通过创设教学情境，引导学生深入思考，同时提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。此外，对学生学习积极开展多元评价，在“教与学”实施过程中促进学习与教学改进。

课后展开的对话交流中，执教老师分别阐述自己的教学设计意图，对课堂教学进行认真反思。与会老师们就关于如何促进初高中衔接，历史教学中如何聚焦大概念，整合教学内容等问题展开讨论。

落实新课标，关注学生历史学科素养的形成和发展，牢牢把握历史课程育人价值，落实大单元教学，增强 “教学评一致性”，使我们教学过程中能更好地贯穿教学目标，从而达到提升课堂品质的效果。听课教师们从不同角度提出自己的建议，大家在思维火花的碰撞中实现资源共享和共同提高。