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宜宾教育新闻网讯（宋庆、田云春）携一缕冬日暖阳，赴一场诗意研修。为切实落实语文新课标核心素养要求，提高教师对新课标的理解，聚焦学习任务群，构建教学新模式，真正将新课标落实到课堂教学中去，12月7-8日，由宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心组织的“国培计划” (2022)一宜宾市统筹项目农村小学语文⻣干教师培训跟踪指导暨延伸性培训（第三批次）在筠连县希望小学顺利进行。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。为了更好地领会和贯彻《语文课程标准》精神，帮助教师做到“心中有标，胸中有本，手中有法”。上午，“国培计划”该项目负责人、翠屏区师培中心小学语文研训员田云春老师以“从新课标到新课堂，浅谈核心素养导向下的小学语文大单元教学”为题向学员们做了专题讲座。田老师从什么是核心素养、大单元教学的概念、课程标准的三大变化、学习任务设计的要义、大单元教学设计思路等多个方面进行了深入浅出的讲解，亲切而不失力量的语言，多样的教学设计，详细的案例分析，实用的教学设计方法……不仅帮助老师们提高了大单元整合的建构意识，还给老师们带来一个全新的语文视野。

学习无止境，实践出真知。下午，老师们结合田云春老师上午所讲的核心素养导向的小学语文大单元教学理论知识，自选单元大胆进行单元整体教学设计尝试，并在所设计单元下精备一课时的教学活动。活动中，大家各抒己见，不懂就问，氛围轻松浓厚。一组学员们对统统版五年级上册第八单元做了大单元教学设计和展示。她们围绕“推好书之趣，赏读书之美”这一情境，以“学习古今名人的读书活动，指导自己读书”这一大观念为指导，设计了“学习古人读书智慧；读名人读书故事；开展‘好书共读’活动”三个子任务，并精备《忆读书》一课进行了展示。

二组学员们选择统编版四年级上册第八单元进行大单元教学设计和展示。她们围绕“历史人物故事会”这一情境，以“学习古今中外的历史人物智慧故事，解决生活中的问题”这一大观念为指导，设计了“用自己的话讲讲王戎的智慧故事，简要复述西门豹的智慧故事，我是中华智慧说书人”三个子任务，并结合课例《王戎不取道旁李》进行展示。

三组学员们则是对统编版三年级上册第八单元进行大单元教学设计和展示。她们围绕“美好品质”这一主题，以“通过讲故事，感受人物美好品质”这一大观念为指导，设计了“初识小古文，讲好故事；认识列宁，读懂人物内心；走进纪念馆，当好讲解员；在生活中践行、书写美好品质”三个子任务，选择课例《司马光》一课进行精备和展示。

通过实践，理论才会变成实的；通过实践，理论才落到实处；通过实践，所学才不至于成为空洞的教条理论。这次活动，让老师们对大单元教学设计有了更上一层楼的认识，也有了大胆尝试的信心。

“问学必有师，讲习必有友。” 12月8日，国培计划(2022)--农村小语骨干教师跟踪指导暨延伸培训(第三批次)在筠连县希望小学继续进行。基于核心素养的小学语文大单元教学的实施路径和策略，六位语文老师认真研读新课标，在冬日为我们带来了精彩纷呈的课堂。

上午第一节，希望小学市级骨十教师曾艳执教《少年闰土》第一课时。这节课，曾老师给我们呈现了一堂以学生为本的自导式课堂。她从单元导读页导入，认识鲁迅，进入课文，落实了单元核心学习任务，知晓鲁迅的成长趣事。

第二节，嘉乐中心校的陈晓萍，沙河实小肖成燕，一曼小学魏志艳三位学员老师分三个小组给我们带来了汇报课《为中华之崛起而读书》《四季之美》《司马光》。

第三节，云胜小学应少明、中山街小学宋庆两位学员分别给我们带来了汇报课《王戎不取道旁李》《雪地里的小画家》，学员们自主选择听课。

下午，由翠屏区小学语文研训员田云春、费天宇及筠连县教研员黄丽萍老师组成的导师团队，分三个小组组织学员进行课例研讨与点评指导，并组织上一轮的集中培训训后问卷调查、返岗实践及成果转化座谈。活动结束后，导师们为执教汇报课的学员颁发证书。

微风拂起一池潋滟波澜，国培激起一腔智慧情怀。本次跟踪指导暨延伸培训活动，送教课与学员汇报课的课堂精彩纷呈、教研员老师专业点评拓宽视野、沉浸培训大单元任务群教学，全体学员行走在国培的路上，忘我地投入学习，热情洋溢交流思想，处处绽放智慧精彩。与优秀同行，不负韶华。本次延伸培训让我们对新课程标准下的大单元任务群有了更多、更深的认识。学以致用，行以致远。对小学语文课堂教学也有了更多的思考，大家的语文课堂教学也必将结出累累硕果。