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基于大单元的教学示范——小学数学教师发展的新篇章
发布时间:2023-12-22 12:56:21        作者:ybjyxww

基于大单元的教学示范——小学数学教师发展的新篇章

——记“国培计划”(2023)教师培训市级统筹实施项目——C1县级农村骨干培训(小学班主任及数学教师班)活动

宜宾教育新闻网讯(黄芝江)2023年12月11日上午,小学班主任及数学教师班在宜宾市人民路小学本部开展教学观摩研讨活动,聆听了来自成都茶店子小学校的三位优秀教师带来的精彩讲课。

第一节课,杜丽蔓老师给五(1)班的孩子们带来《梯形的面积》,从篮球场的三秒区图形变化引出探索梯形面积过程,激发学生关注生活,感受数学与生活的紧密联系。在杜老师细心组织引导下,学生利用观察、猜测、实践操作去推理验证,最后得出结论,让学生在做中学数学。教学中,教师放手让学生通过“拼接、割补、分割”等基本操作方法,让学生经历梯形面积的推导过程,促进学生理解和掌握梯形面积计算。最后,杜老师用多媒体演示梯形的变化,打通了平行四边形、三角形与梯形之间的隔阂,沟通了算法之间的联系,发展了学生的空间观念,培养了学生的推理意识。

第二节课,宋燕妮老师将西游记的四个主要人物关系与本节课的图形关系有效的融合,充分发挥学生能动性。借助方块图、教具等让同学们从图形推理过渡到抽象的算式中,发现算式间的特点,引导学生继续往下写,构建了乘法分配律的基本模型,达到建模的目的。最后通过写一写、画一画及点子图的方法帮助学生理解乘法分配律的内涵。最后,宋老师通过拓展形式让学生真实感悟乘法分配律的存在,再一次构建了乘法分配律的运算规律模型,体现出数学学科的螺旋上升结构。

第三节课,成都市茶店子小学校科技信息办公室主任,金牛区学科带头人曾伟老师用我们非常熟悉的文具店作为情境引入,激发学生学习兴趣。让学生从文具的价格中感悟由整数到小数过渡的过程。曾老师将人民币图片展示给学生们,通过写价签活动,让每位学生参与探索。曾老师在深入浅出的讲课环节中学生们初步认识了小数及其应用到生活的各个方面。

课后,学员们分组开展交流讨论,并汇报结果。作为教师应该树立系统教学理念,将不同领域的知识及育人价值通过整体架构、有机渗透,融合于教学过程中,使学生的学科素养得到整体提升。

下午由成都市锦江区教育科学研究院教师发展研究所所长、数学教研员、成都市特级教师、全国“优秀教研员”林锐主讲了《抽象思想在小学教学中的渗透与应用》的精彩讲座。林老师从四基—-四能—-三会—-三有;从抽象的理解、特征到应用,将比较、区分、舍弃、概括渗透到小学数学教学中。抽象思想在小学数学中无处不在,教师需要在教学中有意识地引导学生理解和应用抽象思想,从而提高他们的数学素养和解决问题的能力。

作为一名教师,在今后的教学中我们应该转变教学方法,不断提升教学能力,把我们学到的教学理念真正落实到自己的教育教学实践中去。


文章来源: 国培小数班
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