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2023年度，省教育评估院严格贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，坚持以“教育督导、评估监测、作业设计、命题评价”为重点，分层分类、分批分科对全省21个市（州）的挂牌督学、学科教研员、农村骨干师资等队伍进行专项培训，共计完成9个“国培”“省培”及地方委托项目，培训2700余名教师，强化了监测评估队伍建设。

在各培训项目中，省教育评估院始终坚持以正确的价值取向、科学的评价导向，基于省域教育教学评价导向不够科学、试题质量不够高、人才相对缺乏等现实困境，针对受训者急需解决的“教育评价理念滞后、教学评价能力不强、信息技术运用不熟”等需求，以“精准按需施培、信息技术赋能、强化深度参与、团队协作共长、产出实践成果”作为关键点，将线上和线下研修有机结合，积极运用“小组合作式”学习、“分层分类式”跟岗、“智慧众筹式”论坛等培训方法，促进参培学员将“所学”迁移转化为“所能”，实现理论与实践相结合、知识与能力相统一，助力参培教师全方位成长和多维度提升，有效带动区域教育督导评估、教师作业设计和命题评价能力快速发展，为充实我省专业人员队伍、深入推动基础教育教学评价改革、提高学生综合素质、促进学生全面发展发挥重要作用。

经过专项培训，挖掘、提炼、加工生成了一批本土化研修、培训课程资源。汇聚专家资料及课程资源261个，学员沙龙资源255个、师生访谈记录186份、作业质量分析报告21个、学员原创校（园）建设举措及成效分享740余个、心理健康问卷及质量分析报告6套、细化教育评价指标12套、进校督导方案8个、学校诊断评估报告4个等。指导义务段12个学科的学员原创作业设计400余道，命制义务段学科试卷100套，有效助力省域作业设计和命题质量、教育评价能力的可持续发展，全力推动教育评价改革走深走实。