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关于组织翠屏区2024年幼儿园五育并举课程方案/故事(案例)评选活动的通知

各幼儿园：

为进一步落实立德树人根本任务，形成“五育并举”全面育人的良好教育生态，实现翠屏区学前教育高质量发展，根据市教科所[2024]-34号文件精神，拟组织“翠屏区2024年幼儿园五育并举课程方案/故事(案例)评选活动”。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

五育并举，全面发展

二、参评对象

全区学前教育工作者。

三、作品及参评要求

（一）严格按（附件1）要求参与评选；不得抄袭，不得网上下载拼组，查重率不超过30%(附查重报告)。

（二）各园组织初评，遴选优秀作品参加区级评选。

（三）各园按照名额报送。

1.课程方案每个幼儿园1个。

2.课程故事(案例)龙头园4篇，骨干园2篇。“五育并举”“品格教育”子课题单位可另外增加2篇。

3.以集团为单位，将填好的信息表（附件2、附件3）与遴选出的优秀作品，于5月15日前分别打包发至杨树老师的邮箱393445161@qq.com。注意：作品文件名：XXX幼儿园课程方案/故事（案例）《XXXX》  XX教师

四、评奖办法

1. 评选按照70%设奖，按2:3:5的比例评出一、二、三等奖，格式、内容不符合要求的作品将不予评奖。

（二）根据评选结果，择优推选5个课程方案、8篇课程故事（案例）参加市上评比。

附件1.2024年翠屏区幼儿园五育并举课程方案/故事(案例)评选活动具体要求

附件2.2024年翠屏区幼儿园五育并举优秀课程方案评选活动汇总表

附件3.2024年翠屏区幼儿园五育并举优秀课程故事(案例)评选活动汇总表

翠屏区教师培训与教育研究中心

2024年4月18日

附件1：

翠屏区2024年幼儿园五育并举课程方案/故事(案例)

评选具体要求

一、观点鲜明、言论正确。有自己对学前教育课程及育人活动的独到见解，无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。

二、课程方案应包含课程背景与理论基础、课程框架与基本理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价等七个基本要素，体现地方特色，五育融合，具有可操作、个性化等特点，正文原则上不超过5000字，引文须注明参考文献。

三、课程故事(案例)应源于幼儿园五育并举、幼儿园品格教育实践中的真实案例，及基于幼儿已有经验生成的系列活动(不是单纯的集体活动教案)，包含课程的缘起、体现幼儿高质量学习探究过程的活动记录、分析与反思等。故事(案例)要体现正确的儿童观、教育观、课程观，并真实展示课程发展与推进的过程和教师的分析思考。要求结构完整、脉络清晰、行文简洁、可读性强、以文字为主，适当配以课程开展的相关图片，正文原则上不超过3000字，引文须注明参考文献。

四、文本要求

1.格式规范，行文严谨。

2.题目不超过20字，黑体小二号加粗，正文四号宋体，文中案例5号楷体。

3.参考文献用方括号([])加数字序号标示，全文连续编号。正文中引用了文献的，应在引文结尾处用上标注序号(如[1])，并在文章结尾标注的“参考文献“字样下对应地呈现该序号文献的出处(含作者、文献标题、文献类型符号(如杂志为[J]、著作为[M])、出版地(杂志不标注)、出版社名称、出版年份、杂志期数、起讫页码等)。

五、每人同类型限交1篇，课程方案署名不超过5人，课程故事署名不超过2人。

六、参评作品必须是近期原创，已在公开刊物发表或已获得市级及以上级别奖励的不在本次评选活动范围。

七、严禁剽窃、抄袭。否则，一经查实将不予评奖，并通知作者工作单位，在全区范围通报批评。

附件2：

翠屏区2024年幼儿园五育并举优秀课程方案

评选活动汇总表

（如是“五育并举”“品格教育”子课题单位，请在备注栏注明具体情况）

附件3：

翠屏区2024年幼儿园五育并举优秀课程故事（案例）

评选活动汇总表

（如是“五育并举”“品格教育”子课题单位，请在备注栏注明具体情况）